TM 1C 2026 - COM A ENFERMERÍA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA.
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Presentación General a la Asignatura, programa de estudios, requisitos de regularidad y aprobación.
INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA
COLECCIÓN LUCIANO MARTINS
La Enfermería Pediátrica: Compromiso Científico y Humanizado en el Cuidado Integral del Niño
La enfermería, como profesión esencial en el ámbito de la salud, desempeña un rol fundamental en la atención de las necesidades biológicas, psicológicas y sociales del individuo, con un enfoque prioritario en la infancia. Su labor abarca todos los niveles de complejidad asistencial y se vincula estrechamente con las dinámicas sociales, económicas y culturales del país.
La salud, entendida como un derecho humano y una responsabilidad compartida, exige que la enfermería pediátrica no solo responda a las demandas asistenciales, sino que también promueva un desarrollo infantil saludable, respetando las etapas evolutivas naturales del niño. Esto implica un abordaje integral que considere:
· El cuidado de la salud mental infantil, favoreciendo un desarrollo emocional y cognitivo acorde a su madurez, sin interferencias ideológicas que perturben su identidad o su percepción de género.
· La protección de la psicología evolutiva, garantizando que las intervenciones en salud no expongan al niño a situaciones confusas o prematuras que afecten su desarrollo psicoafectivo.
· El enfoque científico y empático, basado en evidencia, que priorice el bienestar del niño sin condicionamientos sociopolíticos, respetando su proceso natural de crecimiento.
La atención pediátrica requiere profesionales con una visión global, capaces de integrar las dimensiones biológicas, psicológicas y sociales, sin descuidar la calidad en la prestación de servicios. Esto incluye acciones de promoción, prevención y rehabilitación, siempre orientadas a preservar la salud física y mental del niño y su familia.
Por ello, es fundamental que, a través del análisis individual y grupal, el estudiante adquiera las herramientas metodológicas necesarias para desempeñarse con excelencia en esta especialidad. Se propone enfatizar durante el desarrollo de la cátedra:
· El estudio del proceso salud-enfermedad en la población materno-infantil, considerando las condiciones socioeconómicas y culturales, pero siempre desde una perspectiva científica y libre de sesgos ideológicos.
· La aplicación del PAE (Proceso de Atención de Enfermería) como método válido para organizar los cuidados, asegurando intervenciones basadas en evidencia y centradas en el respeto al desarrollo natural del niño.
Este programa fue supervisado y elaborado por el Prof. Dr. Diego Hernán Howlin.
FECHAS DE EVALUACIONES PARCIALES, RECUPERATORIOS Y PRACTICAS PROFERSIONALIZANTES
PROGRAMA DE EIYA
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Estimados alumnos:
Por medio del presente se informa que en este espacio se encuentra disponible para su descarga el Programa y la Planificación de la asignatura Enfermería de la Infancia y Adolescencia (EIyA) – Ciclo 2026.
Se recomienda enfáticamente que cada estudiante descargue ambos documentos y los conserve, ya que constituyen el marco formal de la cursada. En ellos se detallan los objetivos, contenidos, criterios de evaluación, cronograma, bibliografía y lineamientos pedagógicos que orientarán el desarrollo de la asignatura durante todo el año académico.
Contar con esta documentación desde el inicio permite organizar el estudio, comprender las expectativas formativas y planificar adecuadamente el trayecto académico.
Atentamente,
Prof. Diego H. Howlin
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