CONTRATO PEDAGÓGICO
CONTRATO PEDAGÓGICO
Cátedra de Enfermería de la Infancia y Adolescencia
Carrera de Enfermería – ESECG
1. Fundamentación
El presente contrato pedagógico constituye un acuerdo formativo entre el equipo docente de la Cátedra de Enfermería de la Infancia y Adolescencia y los estudiantes que cursan regularmente el espacio curricular. Se inscribe en el marco de la educación superior, entendiendo el proceso de enseñanza-aprendizaje como una construcción conjunta, ética, situada y orientada al desarrollo de competencias profesionales integrales en el campo de la enfermería pediátrica.
2. Propósitos del espacio curricular
- Favorecer la adquisición de conocimientos científicos actualizados en el cuidado de la salud de niños, niñas y adolescentes.
- Promover el desarrollo de habilidades clínicas, pensamiento crítico y toma de decisiones fundamentadas.
- Fomentar actitudes éticas, humanísticas y de responsabilidad profesional en contextos de atención diversos.
3. Compromisos del equipo docente
El equipo docente se compromete a:
- Planificar y desarrollar propuestas pedagógicas coherentes con el perfil de egreso de la carrera.
- Garantizar la actualización disciplinar y pedagógica de los contenidos.
- Generar un ambiente de aprendizaje respetuoso, inclusivo y participativo.
- Brindar acompañamiento académico continuo, promoviendo la consulta y el intercambio.
- Establecer criterios de evaluación claros, explícitos y previamente comunicados.
- Ofrecer devoluciones oportunas, formativas y fundamentadas sobre el desempeño estudiantil.
4. Compromisos de los estudiantes
Los estudiantes se comprometen a:
- Asumir un rol activo, autónomo y responsable en su proceso de aprendizaje.
- Cumplir con la asistencia según la normativa institucional vigente.
- Participar en las actividades teóricas, prácticas y de simulación propuestas.
- Respetar las normas éticas, institucionales y de convivencia académica.
- Cumplir en tiempo y forma con las actividades, trabajos prácticos y evaluaciones.
- Mantener una actitud crítica, reflexiva y respetuosa frente al conocimiento y a los otros.
5. Modalidad de trabajo
El espacio curricular se desarrollará mediante:
- Clases teóricas con abordaje problematizador.
- Talleres participativos y análisis de casos clínicos.
- Prácticas simuladas y/o en escenarios reales de atención.
- Uso de recursos digitales y entornos virtuales de aprendizaje.
6. Evaluación
La evaluación será continua, integral y formativa, contemplando:
- Instancias teóricas (exámenes escritos u orales).
- Evaluaciones prácticas y desempeño en simulación.
- Trabajos prácticos individuales y grupales.
- Participación activa y compromiso con el proceso formativo.
La aprobación del espacio se regirá por la normativa institucional vigente.
7. Acuerdos de convivencia pedagógica
- Se promoverá el respeto mutuo, la escucha activa y el diálogo constructivo.
- No se tolerarán conductas discriminatorias, violentas o contrarias a la ética profesional.
- Se fomentará el uso responsable de dispositivos digitales con fines académicos.
8. Vigencia del contrato
El presente contrato tendrá vigencia durante el ciclo lectivo correspondiente, pudiendo ser revisado y ajustado en función de las necesidades pedagógicas emergentes.
9. Aceptación
La participación en el espacio curricular implica la aceptación de los términos del presente contrato pedagógico, constituyéndose como un marco de referencia para el desarrollo de una experiencia educativa de calidad.
Docentes Prof. Dr. Diego H. Howlin
Ciudad de Bs As. Marzo 2026
(A continuación esperamos su lectura y conformidad con Apellido/s y Nombre de cada uno de los alumnos regulares que cursan la asignatura, a pie de este texto).