Información del curso

Nos toca iniciar el ciclo a través de la modalidad  presencial/ virtual, lo cual refleja un alivio en las graves condiciones sanitarias que impuso la pandemia provocada  por el COVID 19 en los últimos dos años.  

Si bien volveremos a trabajar parcialmente en las aulas del instituto, también tendremos clases por vía ZOOM,  y algunas clases en las cuales se manejarán de forma virtual asincrónica. Ustedes contaran en breve con el programa y un cronograma para poder anticipar y acomodarse a la cursada.

Quiero decirles que es un gusto, tanto como un desafío para mi,  iniciar este ciclo tan particular. 

En este caso es una materia de desarrollo anual-

En cada cuatrimestre deberán realizar un trabajo práctico y un examen parcial. El cumplimiento de estas instancias de evaluación les permite mantener su condición de regularidad. En caso que en ambos cuatrimestres su calificación sea 7 o mas alta estarían en condición de promocionar la materia . 

Tendrán que rendir examen final los alumnos 

a) Cuya calificación fuera menor a 7 (en cualquiera o en ambos cuatrimestres)

b) Que no hubieran podido entregar los trabajos en tiempo y forma

c) Que no tuvieran aprobado el examen parcial.

En la plataforma, en la sección de archivos,  dejo a su disposición, el programa de la materia, 

Pueden consultar para ver los contenidos y bibliografía a abordar. Este es un esquema

 tentativo que podría tener ajustes durante el desarrollo del ciclo. 

Para dar comienzo a nuestra tarea grupal quisiera presentarme.

Mi nombre es Elena María Griggio. Soy Profesora de Historia y Ciencias Sociales. Me desempeño en este instituto desde el año 2012.  Trabajo también en institutos de Formación Docente y  sigo estudiando en  FLACSO.  Les comento esto, ya que, este año como otros anteriores, lo transitaré desde el doble rol de docente y alumna simultáneamente. Esto me ayuda a tener muy presente las distintas facetas de la dinámica del enseñar y aprender.

Encontrarán debajo de la obra de Carlos Morel (Pintor rioplatense del siglo XIX) unas preguntas y un foro  para que podamos ir conociéndonos. 

Esta asignatura tiene como objetivo recorrer sin pretender agotar algunas de las etapas y procesos históricos significativos que han sido claves para configurar a lo largo del tiempo la identidad sociocultural y política nacional. 

Les dejo mi dirección de correo