En esta materia de 2º año nos proponemos elaborar un marco conceptual  sobre el campo de la salud.

Para ello, debatiremos acerca de las representaciones sociales sobre salud, enfermedad y cuidado, intentando visibilizar tensiones, sentidos hegemónicos y actores en pugna que conforman dicho campo. En este sentido, profundizaremos sobre las concepciones y prácticas que sostienen, por un lado la salud como derecho y en contraposición, la salud como mercancía.

Reflexionaremos sobre las distintas acciones en salud, haciendo foco en la importancia de las prácticas de Prevención, Promoción y Educación para la Salud y su vinculación con diversas estrategias educativas.

Esta instancia es un espacio donde podremos pensar posibles escenarios de intervención centrados en aspectos de  salud-enfermedad-cuidado y el rol de lxs educadorxs como agentes productores de salud.

 


La asignatura Programación de Intervenciones Socioeducativas se piensa, sobre todo, como un eslabón intermedio entre las asignaturas anteriores y las prácticas posteriores de la Tecnicatura. El aporte de los conocimientos previos, apropiados y aprehendidos por los estudiantes harán de éste un espacio de reflexión y de construcción que contribuirá al desarrollo de habilidades de los futuros pedagogos sociales a la vez que constituirá la base de sus futuras intervenciones en diversas áreas de trabajo profesional.