Reconocer los atravesamientos institucionales y la singularidad de las organizaciones que interactúan y definen la Formación Profesional como modalidad educativa en general, y lo específico de contexto de encierro en singular deviene en necesidad para aquellos sujetos que encaren procesos formativos como futuros instructores de Formación Profesional.
Asimismo el presente módulo tiene como propósito contribuir a su formación cuya actividad se encuentra definida por normativas nacionales, federales y jurisdiccionales.
A esto se suma el diagnóstico realizado desde la mesa de trabajo de contexto de encierro con relación a la necesidad de dar formación pedagógica a maestros penitenciarios que realizan distintos proyectos en el área de trabajo, para transmitir su conocimiento y saberes con los internos que interactúan, pero con la intención de generar un proceso de enseñanza-aprendizaje que califique y forme a los primeros para desarrollar actividades más allá del contexto de encierro.
- Profesor: ADRIAN ANIBAL MAIELLO